Учимся анализировать стихотворение

 Знаю, как трудно научиться писать анализ стихотворения, соблюдая все требования к данному виду сочинения. Поэтому, дорогие мои ребята, публикую вам в помощь следующие очень важные материалы.
Во-первых, самое важное есть на странице блога
 "АНАЛИЗ СТИХОТВОРЕНИЯ".
Во-вторых, хочу напомнить, что при написании работы по анализу поэтического текста обязательно нужно не только выписать самые яркие, необычные изобразительно-выразительные средства языка,  но и указать их роль. Не забудьте также объяснить, как вы понимаете тот или иной троп или фигуру. Роль ИВС (таблица)

В-третьих, все ваши работы я проверяю на плагиат, так давайте учиться размышлять, а не списывать чужие мысли.

ОНА

         ВСЁ КРУГОМ

Страшное, грубое, липкое, грязное, 

Жестко-тупое, всегда безобразное, 

Медленно рвущее, мелко-нечестное, 

Скользкое, стыдное, низкое, тесное, 

Явно довольное, тайно-блудливое, 

Плоско-смешное и тошно-трусливое, 

Вязко, болотно и тинно застойное, 

Жизни и смерти равно недостойное, 

Рабское, хамское, гнойное, черное, 

С лёгкостью пишем сочинение-рассуждение 15.3 на ОГЭ по русскому языку

 Скачиваем:
1. Таблицу "Речевые клише" для написания сочинения 15.3
2. Таблицу "Понятия и к ним литературные произведения".

Энциклопедия понятий (из сети Интернет)

Темы пробного итогового сочинения - 2016

Во многих регионах нашей страны выпускники 11 классов уже написали пробное итоговое сочинение по литературе. Вот эти темы:

Направления: Время, Дом, Любовь, Путь, Год литературы.

1) Счастлив тот, кто счастлив у себя дома.

2) Почему фраза из "Гамлета" -"распалась связь времен" - стала крылатой? 

3) Зачем литературным героям путешествовать? 

4) Всегда ли любовь делает человека счастливым? 

5) Кого из литературных героев вы понимаете, но не принимаете? 

1) "Времена не выбирают, в них живут и умирают..." (А.С.Кушнер) 

2) Наша пристань - родительский дом.

3) "Только любовью держится и движется жизнь" (И.С.Тургенев) 

4) Долгая дорога к себе: духовные искания литературных героев. 

5) Кто он - настоящий писатель?

Голосуем за лучшую творческую работу по теме "Осень 2013"

Итак, завершается наш конкурс среди моих учеников на лучшую творческую работу по теме "Осень 2013". Ребятам необходимо было в любой форме представить работу, в которой обязательно должна быть информация:
1. Титульный лист с эпиграфом об осени.
2. Понравившиеся отрывки из стихотворений об осени разных поэтов.
3. Выписать из стихотворений или самим придумать и записать эпитеты, метафоры, сравнения,