Устная часть ОГЭ по русскому языку пока не состоится

         УРА! Коллеги, можно выдохнуть! ФИПИ апробирует устную часть в 10 регионах страны!     Судя по презентации И.П. Цыбулько "Некоторые аспекты разработки КИМ по русскому языку в соответствии с ФГОС",  в 2017 г. весьма проблематично ввести устную часть по русскому языку.
         В 2016-2017 учебном году всё по-прежнему. Спокойно продолжаем готовить ребят к экзамену, но! Ждем ДЕМОверсию!
На официальном сайте ФИПИ выложены материалы для оценки качества обученности по русскому языку для 5-9 классов. Оценка производится по направлениям: чтение, письмо, слушание, говорение, разделы языкознания. В разделе Говорение предлагаются задания, которые ребенок должен выполнить, прочитать или прокомментировать, например, просклонять числительное (6 класс), просклонять существительное (5 класс), описать фотографию и рассказать о посещении музея (8 класс), произвести устный морфологический разбор существительного и глагола (7 класс) и подобные.
   Задания очень интересные, но хватит ли времени, чтобы подготовить ребят?
ПРИМЕРНЫЕ ЗАДАНИЯ УСТНОГО ЭКЗАМЕНА
ПРОВЕРКА И ОЦЕНИВАНИЕ ОСНОВНЫХ ВИДОВ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: ГОВОРЕНИЕ

Мой подарок блогу: посвящение учителю-блогеру

           Как часто поздно вечером или ночью, когда мир засыпает, мы уединяемся за компьютером, чтобы снова полететь в такой манящий мир интернета. Мы гуляем в ночной тиши по страницам друзей, читаем, смотрим, пишем... Не спим. Что же не даёт нам покоя? Почему сон снова обходит нас стороной? Да потому что мы  ИЩЕМ! Да, мы, учителя-блогеры, постоянно в поиске  новых как знаний, способов, методов преподавания своего любимого предмета, так и воспитания души ребенка! И находим! И получается! И мы первые стоим на передовой нашего образования, потому что мы первые владеем, знаем, учимся!
           Но так трудно сохранить равновесие между миром реальным и виртуальным. Ведь времени-то мало! Семья, дети, любовь, золотой листопад, небо и звезды! Так пусть же будут всегда время и возможность любить этот мир, ценить  и жить в нем, распахнув свое сердце.

 СТОЮ Я У ОКНА! ПОСВЯЩАЕТСЯ УЧИТЕЛЮ-БЛОГЕРУ! (читаю я)

Говори, учитель, говори....

     

Ну и дела! Вот это блогер Вы, Яна Алексеевна! Как же так можно было пропустить День рождения своего блога? А, Вы заработались: 2 учительские ставки, консультации по подготовке к выпускным экзаменам 100 учеников, дополнительные занятия? Да, еще и администратор школьного сайта? И почему в сутках только 24 часа?
       Да всё можно успеть, разве птицы себя жалеют? И успела бы, если бы накануне как Дня рождения блога, так и своего собственного не прилетели бы к директору  с жалобами  черные птицы, которые и клевали, и топтали, и унижали, и грозили... Оказывается, некоторые родители считают, что если их ребенок пропускает школу без уважительных причин, систематически не выполняет домашние задания, на уроках не отвечает, то в этом виноват ты, учитель!
        Как выстоять? Где взять душевные силы, чтобы  вновь вернуться в класс, где тебя ждут 35 ребятишек? А впереди еще 10 уроков, и нужно учить, воспитывать, любить...
        Мы лёгких путей не ищем! С Днём рождения, мой милый блог "Славяночка"! Как хорошо, что ты предоставляешь возможность высказаться, написать о том, что тревожит, волнует, не дает уснуть... Как хорошо, что есть площадка для учеников, где можно разместить важный материал по подготовке к урокам... Как хорошо, что родители моих ребят имеют возможность ненавязчиво, как бы издалека, видеть, как развивается их ребенок. И, конечно же, оценить меня, как проводника в мире знаний...
       Самый главный подарок - блог 9 "Е" снова ожил! Спасибо, ребята не только за поздравления, но и за то, что прислушались всё-таки к моим советам по поводу продолжения ведения блога класса. Вот это ценно! Вот это радует! Вы моё продолжение.........
     

Мы учимся читать выразительно!

Какое наслаждение получает учитель литературы, когда появляется возможность учить детей искусству выразительного чтения стихотворения! Благодаря внеурочной деятельности, появилось время для того, чтобы показать пятиклассникам красоту и поэтичность  русского слова,  богатство оттенков... И научить, вернее помочь сделать первые шаги на пути к красивому, душевному чтению вслух.
Ребята из 5 "О" класса представляют выразительное чтение стихотворения С. Есенина "Песнь о собаке". Это их первый опыт... Оказывается, так сложно и волнительно читать наизусть стихотворение, когда включен диктофон. Не переживайте, ребятки, следующий ваш опыт состоится на сцене с включенным микрофоном.
1. Дима Суржиков
2. Настя Хачатурова
3. Лейла Шакирова
4. Дима Ткаченко
5. Настя Багрич
6. Полина Орлова
7. Владислав Краснопольский
8. Полина Гордеева
9. Яна Алексеевна

Для 9-х классов: В субботу пишем пробный экзамен по русскому языку (изложение)

Научиться верно сжато передавать письменно прослушанную информацию сложно, но можно. В целях качественной подготовки к выпускному экзамену в 9 классе в нашей школе проводятся в течение всего учебного года пробные экзамены по русскому языку. Первое испытание состоится уже в субботу, 15 октября. Вам, ребята, будет создана ситуация, типичная для экзамена: все выпускники пишут в разных аудиториях, сидят по-одному за партой, текст звучит не из уст учителя, а как на настоящем ОГЭ (из аудиоколонок) лишь 2 раза. Время написания изложения равно часу.
Чтобы успешнее подготовиться, я размещаю здесь аудиофайлы текстов изложений прошлых лет. Тренируйтесь! Успехов!

В детстве человек счастлив.
Мы часто говорим о сложностях.

Выбираем тему исследовательского проекта

Представленные темы исследовательских работ по литературе и русскому языку для 5 класса интересны детям, дают возможность проведения увлекательного исследования, более углубленного изучения темы.

Добро и зло в русской литературе.

Почему Дед Мороз и Снегурочка? А где же родители Снегурочки?

Образ Бабы Яги в славянской мифологии.

О тайном смысле русской народной сказки "Репка".

Приветствую вас, мои новые ученики-пятиклассники!

И снова здравствуйте, ребята! Впервые наше общение будет с вами не только на уроках, но и во внеурочное время с помощью этого блога "Славяночка". Надеюсь, мы сможем лучше узнать и понять друг друга, а этот информационный ресурс будет помогать нам идти по дороге знаний в стране "Лингвистика". Специально для вас, мои пятиклассники, я открываю в блоге новую страницу под названием 5 "О". Перейдите по ссылке  и в путь-дорожку!

Готовимся к ОГЭ по русскому языку. Сочинение.

           Чтобы успешно сдать выпускной экзамен в 9 классе по русскому языку, нужно не только знать все правила русской грамматики, но и, безусловно, много читать. Это важно не только потому, что расширяется читательский кругозор,  обогащается словарный запас, формируются важные нравственные ценности  в характере подрастающей личности, но и знание художественных текстов поможет выпускнику хорошо написать сочинение 15.3.
            В школе проводится элективный курс "Мастера слова", где в этом году мы, ребята, будем учиться писать сочинения в формате ОГЭ. Один час в неделю говорить о тонкостях и секретах написания сочинения... Это так много и так мало! Но всё же...
            Итак, вам в помощь, мои ученики 9-х классов, публикую в блоге те рассказы, которые мы уже прочитали, обсудили и по которым на этой неделе я буду проверять не только краткое содержание, но и ответ на вопрос: "В чём загадка русской души?" Вопрос один пока всегда для всех рассказов, а  ответов будет, я уверена,  много интересных.
           Поверьте, мои дорогие ученики, это ВАЖНО! Это не просто очень нужно, но и интересно. Ведь пока ученик не начнёт постоянно думать и  писать о  том, что его волнует, тревожит, не получится хотя бы малюсенький "мастер" слова. В путь!

На 1 октября мы в группах прочитали эти рассказы:

1. Алексей Борзенко "Пасха"
2. Вячеслав Дёгтев "Крест", "Разумные существа"
3. Андрей Геласимов "Нежный возраст"
4. Андрей Платонов "Третий сын"
5. Виктор Астафьев "Зачем я убил коростеля?" "Белогрудка"
6. Владимир Крупин "Молитва матери"
7. Ирина Курамшина "Сыновний долг"

А ещё... По просьбе любознательных и любителей почитать вот ссылка на все произведения малого жанра, которые мы, по возможности, на элективных курсах почитаем. 

Загадки "Слова о полку Игореве"

Повторяем 70 правил орфографии

Дорогие мои ученики! Приятно удивлена, зайдя в блог, что в 18.00 здесь 14 гостей. Уверена, это вы ищете для подготовки к урокам файлы, в которых мною выписаны 70 правил из школьных учебников русского языка. Опубликую здесь. Скачивайте, повторяйте, совершенствуйтесь, мои хорошие!

Перечень всех правил орфографии, изучаемых в школе

Правила, изученные в 5 классе

Правила, изученные в 6 классе

Правила, изученные в 7 классе

Здравствуй, школа!

С Днём знаний!

Уважаемые читатели блога "СлавЯночка". Я  поздравляю с одним из важнейших для всех нас праздником – 1 сентября!

После летнего  перерыва снова начинаются нелегкие будни.  Завтра вновь прозвенит звонок на первый урок нового учебного года. Мы встретимся с учениками, нас ждут новые темы, контрольные работы, проверка тетрадей. И пусть кому-то такая работа покажется однообразной и даже скучной, но мы знаем, что наш труд благороден, наш труд нужен и востребован.

Учить детей нелегко, а порой и очень сложно, но для учителя, в сердце которого живет любовь к детям и желание дать им новые знания, это самая приятная работа на свете! Желаю всем энтузиазма, стремления внедрять новые техники и приемы, желания объяснять, наставлять и напутствовать. И пусть ваши ученики всегда отвечают вам благодарностью!

источник

7 сторон света?

Все мы знаем, что существует 4 стороны света: север, юг, запад, восток. Однако у наших славянских предков было еще 3 стороны: вверх, вниз и внутрь себя.   На мой взгляд, самая важная сторона- внутрь себя, т.е. обращение к своей совести поможет решить человеку много жизненных задач и найти ответы на разные вопросы... Разве не так? Так почему тогда только 4 стороны света?

Моё открытие года - человек мира Виталий Сундаков

Спешу поделиться моим виртуальным знакомством с выдающимся современником, географом, профессиональным путешественником, специалистом по выживанию в экстремальных условиях, первооткрывателем новых первобытных племен, ученым, филологом, журналистом, фотографом Имя этого замечательного человека - Виталий Сундаков. 

«Строки биографии этого первого профессионального путешественника читаются как фрагменты приключенческого романа… Количество же званий, профессий и экзотических подвигов Сундакова, заставляет подозревать в нем долгожителя, перешагнувшего столетний рубеж…»

Сайт героя современности - sundakov.ru

Списки литературы, рекомендуемые Министерством образования РФ

Министерство образования, науки и молодежной политики в соответствии с письмом Минобрнауки России от 14.06.2016г. № 08-709 направляет списки рекомендуемых произведений для изучения обучающимся по основным образовательным программа в рамках ФГОС, разработанные государственным бюджетным научным учреждением «Научная педагогическая библиотека имени К.Д.Ушинского» совместно с русской школьной библиотечной ассоциацией, в том числе:
-программные произведения для изучения в 1-4 классах (приложение 1);
-программные произведения для изучения в 5-9 классах (приложение 2);
-программные произведения для изучения в 10-11 классах (приложение 3);
-списки произведений патриотической направленности (приложение 4);
-списки для внеклассного чтения (Перечень «100 книг» по истории, культуре и литературе народов Российской Федерации) (приложение 5).

Примерный список литературы для

Выпускной моего сына

Моё слово-напутствие на выпускном вечере сына.

 От лица всех ваших матерей, ребята,я хочу вам сказать, что жизнь – это улыбка, даже когда по щекам текут слезы. Ах, как хотелось бы уберечь вас от ошибок, помочь душе найти свое предназначение и выполнить миссию, ради которой вы пришли на эту землю.
Знайте, ребята, невозможное возможно! Стремитесь к цели, летите к мечте, верных вам друзей и взаимной любви на всю жизнь.

Помните, дети, что бы ни случилось, всегда есть родительский дом, где вас любят и ждут и принимают такими, какие вы есть!

Я хотела бы быть твоею силой,

Береги честь смолоду!

Посвящается моим выпускникам-девятиклассникам.Вспомните, какими вы были.

Список литературы для чтения летом

Мои ученики

Предлагаю для чтения список произведений, изучаемых в 9, 10 классах. В данный список вошли не все программные произведения, а только те, которые, на мой взгляд, подросток 14-16 лет может самостоятельно с интересом прочитать, наслаждаясь сюжетом и развивая воображение.

Список внеклассной литературы для данного возраста будет дан ниже и чуть позже.

Список произведений для 9-го класса:

1. Н.М. Карамзин. «Бедная Лиза». 
2. В. А. Жуковский  "Светлана" и другие баллады
3. А.С. Грибоедов.  «Горе от ума». 

4. А.С. Пушкин «Евгений Онегин», советую перечитать"Дубровский", "Капитанская дочка".

5. М.Ю. Лермонтов  «Герой нашего времени» 

6. А.Н. Островский "Бедность не порок", "Свои люди - сочтемся", "Снегурочка"

7. И.С. Тургенев «Первая любовь", "Ася"

8. Ф.М. Достоевский. «Белые ночи». 

9. Л.Н. Толстой "Детство", "Отрочество", "Юность", "Севастопольские рассказы"

10 . А.П. Чехов "Анна на шее", "Тоска"

11. И.А. Бунин.  сборник рассказов о любви  «Темные аллеи». 

12. М.А. Булгаков.  «Собачье сердце». 

13. М.Л. Шолохов. «Судьба человека"

14. А. И. Солженицын. «Матренин двор». 

15. У. Шекспир. «Гамлет», "Ромео и Джульетта"

16. И.В. Гете.  "Фауст"

Список произведений для 10-го класса:

А.Н. Островский Гроза.

Н.А. Некрасов. Кому на Руси жить хорошо.

Ф.М. Достоевский. Преступление и наказание.

И.А. Гончаров. Обломов.

И.С. Тургенев.  Отцы и дети. Новь. Накануне. 

М.Е. Салтыков-Щедрин. Медведь на воеводстве. Орел-меценат. Карась-идеалист. 

Л.Н.Толстой. Анна Каренина. Война и мир.

Н.С. Лесков. Очарованный странник. Тупейный художник.

А.П. Чехов. Вишневый сад. Три сестры. Чайка.

Из зарубежной литературы

У. Шекспир.   Макбет.

И.-В. Гете.      Страдания юного Вертера.

О. де Бальзак.  Гобсек.

В ожидании результатов ОГЭ и ЕГЭ

Ответы к ОГЭ по русскому языку, 3 июня 2016 год, г. Краснодар

Здравствуйте, ребята! Предлагаю вам ознакомиться с ответами на экзаменационные тесты ОГЭ по русскому языку.

Текст изложения, которое писали выпускники 9-х классов в нашей школе. (есть еще другой вариант текста).

Я вспоминал сотни ответов мальчишек на вопрос: каким человеком тебе хочется стать. Сильным, храбрым, мужественным, умным, находчивым, бесстрашным… И никто не сказал – добрым. Почему доброта не становится в один ряд с такими доблестями, как мужество и храбрость? Но ведь без доброты, подлинной теплоты сердца невозможна душевная красота человека. И опыт подтверждает, что добрые чувства должны уходить своими корнями в детство. Если они не воспитаны в детстве, их никогда не воспитаешь, потому что они усваиваются одновременно с познанием первых и важнейших истин, главная из которых – это ценность жизни, чужой, своей, жизни животного мира и растений.

Человечность, доброта, доброжелательность рождаются в заботах, волнениях, радостях и печалях. Добрые чувства эмоциональная культура – это средоточие человечности.

Сегодня, когда в мире и так достаточно зла, нам стоит быть более терпимыми, внимательными и добрыми по отношению друг к другу, по отношению к окружающему живому миру и совершать самые смелые поступки во имя добра. Следование путём добра – путь самый приемлемый и единственный для человека. Он испытан, он верен, он полезен и человеку в одиночку, и всему обществу в целом.

Тесты по вариантам можно прорешать, нажмите на ссылку:

Вариант 1 по теме "Жизненные ценности"